Как выбрать профессию: советы, тесты, мотивация

Введение.

Здравствуйте, Друзья! Давайте вместе попробуем разобраться в непростой теме выбора профессии. Обещаем Вам максимально дельные советы и полезную информацию. Вы познакомитесь с тестами по профориентации, современными методиками профобучения, узнаете о состоянии и перспективах рынка труда. Также, уделим внимание вопросу личных предпочтений, определению и развитию своего творческого и профессионального потенциала. Обязательно, вместе определим вектор, который поможет Вам выбрать профессию для Ума, для Сердца, и, очень хочется верить, для Людей! Итак, в Путь!

Советы по выбору профессии.

Совет 1. Начните со своих интересов.

Совет кажется простым и очевидным, однако на деле так поступают далеко не все. А стоило бы. Ведь это довольно просто и действенно. Алгоритм следующий: представьте работу Вашей мечты, подумайте о своем любимом занятии, вспомните детские и школьные увлечения — что Вам нравилось изучать, какие предметы больше других занимали Ваше внимание? Это вполне может стать основой для будущей профессии.

Совет 2. Определите свои умения.

В чем Вы преуспели на данный момент, что Вам дается с легкостью? Порой, бывает сложно оценить свои навыки — тогда, стоит обратиться за советом к родителям, старшим товарищам. Они, наверняка, не откажут Вам в помощи. Также, не помешает психологическое тестирование. Некоторые тесты будут доступны в этой статье. Надеемся, они окажутся Вам полезны.

Совет 3. Проанализируйте свою текущую ситуацию и перспективы.

Это уже более серьезный и ответственный шаг. Здесь стоит все хорошо обдумать и взвесить. Какие профессии наиболее доступны для Вас, какие несут пользу людям? Какие специальности перспективнее? Какая из профессий может дать материальную стабильность? Будьте честны с собой, и Вы сделаете правильный выбор. Проанализируйте Ваши финансовые возможности на текущий момент. Можете ли позволить себе платное обучение? Возможно, выходом будет совмещать работу и заочное, дистанционное, онлайн-обучение? О современных ресурсах и технологиях образования мы с Вами еще обязательно поговорим.

Три приведенных выше совета, перефразировав, можно назвать «тремя китами» — «Хочу»; «Могу»; «Надо». На их основе можно определить профессию, которая будет интересна и прибыльна для Вас, а также, что немаловажно, сможет принести пользу окружающим. Искренне желаем Успехов Вам, Друзья!

Тесты по профориентации.

Опросник Климова.

«Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова. Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий по Е.А.Климову. Используется при профориентации подростков и взрослых.

Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнять любую работу. Однако, если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?

Ухаживать за животными или Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)
Помогать больным людям, лечить их или Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин
Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грам­пластинок или Следить за состоянием, развитием растений
Обрабатывать материалы (дерево, ткань, пла­стмассу, металл и т.п.) или Доводить товары до потребителя (рекламиро­вать, продавать)
Обсуждать научно-популярные книги, статьи или Обсуждать художественные книги (или пье­сы, концерты)
Выращивать молодняк (животных какой-либо породы) или Тренировать товарищей (или младших) в вы­полнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)
Копировать рисунки, изображения (или на­страивать музыкальные инструменты) или Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством: подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.) или Художественно оформлять выставки, витри­ны (или участвовать в подготовке пьес, кон­цертов)
Ремонтировать вещи, изделия (одежду, тех­нику), жилище или Искать и исправлять ошибки в текстах, таб­лицах, рисунках
10а Лечить животных или 10б Выполнять вычисления, расчеты
11а Выводить новые сорта растений или 11б Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделии (машины или оде­жду, дома, продукты питания и т.п.)
12а Разбирать споры, ссоры между людьми, убе­ждать, разъяснять поощрять, наказывать или 12б Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).
13а Наблюдать, изучать работу кружков художе­ственной самодеятельности или 13б Наблюдать, изучать жизнь микробов
14а Обсуждать, налаживать медицинские прибо­ры, аппараты или 14б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
15а Составлять точные описания - отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. или 15б Художественно описывать, изображать со­бытия (наблюдаемые или представляемые)
16а Делать лабораторные анализы в больнице или 16б Принимать, осматривать больных, беседо­вать с ними, назначать лечение
17а Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий или 17б Осуществлять монтаж зданий или сборку машин, приборов
18а Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, ту­ристические походы и т.п. или 18б Играть на сцене, принимать участие в кон­цертах
19а Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания или 19б Заниматься черчением, копированием черте­жей, карт
20а Вести борьбу с болезнями растений, с вре­дителями леса, сада или 20б Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)
Лист ответов к опроснику Климова.

Лист ответов сделан так, чтобы можно было подсчитать количество знаков «+» в каждом из 5-ти столбцов. Каждый из пяти столбцов соответствует определённому типу профессий. Испытуемый склонен к тому типу профессий, который получил максимальное количество знаков «+». 

Типы профессий в соответствии с традиционно различаемыми разновидно­стями объектных систем.
  1. Человек — природа. Представители этого типа имеют дело с рас­тительными и животными организмами, микроорганизмами и условия­ми их существования. Примеры: овощевод, агроном, зоо­техник, ветеринар, микробиолог.
  2. Человек — техника. Работники имеют дело с техническими объектами труда и неживыми объектами природы. Примеры: слесарь-сборщик, тех­ник-механик, инженер-механик, электромонтер, инженер-электрик, тех­ник-технолог общественного питания.
  3. Человек — человек. Предметом интереса, распознавания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, груп­пы населения, люди разного возраста. Примеры: продавец продовольст­венных товаров, парикмахер, администратор, врач, учитель.
  4. Человек — знаковая система. Естественные и искусственные языки, ус­ловные знаки, символы, формулы — вот предметные миры, которые за­нимают представителей этого типа профессий. Примеры: оператор фо­тонаборного автомата, программист, чертежник-картограф, математик, редактор издательства, языковед.
  5. Человек — художественный образ. Явления, факты художественного ото­бражения действительности — это то, что характерно для представителей данного ти­па. Примеры: художник — декоратор, художник-реставратор, настройщик музыкальных инструментов, концертный исполнитель, ар­тист балета, актер драматического театра

Книги по профориентации.

Друзья, Вы можете купить книги по профориентации, саморазвитию, психологии, и не только:) Книги предоставлены нашим партнером — ЛитРес, лидером на рынке лицензионных электронных книг в России и СНГ.

ПЕРСОНАЛЬНАЯ СКИДКА
Почта для связи: info@kniga.online

Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера. Предлагаемое издание посвящено вопросам профориентации и карьеры молодежи. Пособие разработано на основе нормативных документов в сфере образования, с использованием современных психолого-педагогических технологий и является своеобразной настольной книгой по выбору профессии.

Формула призвания. Семь правил выбора вуза. Эта книга – уникальный путеводитель в сфере высшего образования для абитуриентов и их родителей. Автор – математик и увлеченный, талантливый педагог – знает изнутри систему высшего образования в России и Голландии, имеет богатый опыт работы со студентами различных специальностей из разных стран мира.

Как найти свой путь. История моего успеха. Данная книга призвана помочь взрослым людям всех возрастов и школьникам старших классов в определении своего пути в профессиональном плане. Для этого автор использовал примеры из своей биографии, в которой отражен опыт в работы в различных областях (от сторожа-дворника в детском саду до директора Банка).

Больше книг: Профориентация, Мотивация, Личная эффективность, Поиск работы / карьера, Практическая психология.

Ваша Оценка
0 (0 votes)

Ваш Отзыв

Настройки стиля
Выбор цвета
Цвет ссылки
Цвет меню
Пользователь
Фоновый узор
Фоновый рисунок